Reto académico

Reto académico IMP (Instituto de Mercadotecnia y Publicidad)

Las competencias docentes, un factor clave para ser la Mejor Universidad en Mercadotecnia y Publicidad.

Las actuales generaciones nos exigen cada vez más, su capacidad de aprender, el contexto en el que se desenvuelven, los referentes con los que cuentan en estos tiempos, nos obligan a tener docentes actualizados en sus áreas de conocimiento y en estrategias didácticas que les permitan propiciar un aprendizaje significativo.

El Instituto de Mercadotecnia y Publicidad a lo largo de los dos últimos años ha emprendido un proyecto de Actualización Docente a través del cual ha logrado sumar experiencias y conocimientos para enriquecer el modelo académico que distinga a nuestra institución entre otras de educación superior y colocándonos como la mejor universidad de mercadotecnia y publicidad. A través de conferencias y talleres nuestros profesores han compartido sus mejores prácticas docentes, enriqueciéndose mutuamente a través de un arduo trabajo de academia.

Comprender el actual rol de un profesor, representa entender la trascendencia que nuestra labor tiene en la sociedad. Si bien, en el seno de las familias y en los niveles de educación básica es donde se cimientan los valores y formación de nuestros estudiantes, es en este último eslabón de su formación escolarizada donde tenemos el ambicioso reto de enfrentar a nuestros estudiantes a escenarios reales que les permitan desarrollar las competencias con las que habrán de sobresalir en un mercado laboral cada vez más competido.

El IMP ha asumido con pasión y entrega el proyecto de Actualización Docente, el cual, sin la valiosa cooperación de su plantilla de profesores, sería inútil. Reconocemos en nuestros docentes a profesionistas calificados, con vasta experiencia en sus campos laborales, con un perfil creativo y emprendedor que invita a nuestros estudiantes a saber que sí se pueden alcanzar los sueños que en la etapa universitaria se visualizan.

A lo largo de este proyecto de actualización hemos trabajado arduamente en fortalecer las competencias docentes, aquí tres ejemplos de ellas:

• Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo: trabajamos en un modelo de planeación académica que nos permita monitorear los avances en el programa de estudios de cada asignatura a fin de vigilar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.

• Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo: sabemos que las actividades de un diseñador publicitario, un mercadólogo o un publicista requieren de un trabajo interdisciplinario, por ello fomentamos prácticas en las que alumnos de las tres carreras (carrera en mercadotecnia, carrera en publicidad y carrera en diseño publicitario) interactúen y aprendan de forma recíproca.

•  Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela de mercadotecnia y publicidad; y apoya la gestión institucional: sin duda, el desarrollo de esta competencia docente ha sido absolutamente gratificante, pues los profesores han participado en un sinfín de actividades con entusiasmo y un gran sentido de pertenencia hacia el IMP.

Indudablemente el trabajo es mucho, el reto es grande, pero tenemos la convicción de hacer de nuestros primeros 50 años de historia un parteaguas que nos permita mirar al frente con la meta muy clara, con el reto ambicioso de transformar la industria de la publicidad y mercadotecnia a través de la integración de egresados críticos, analíticos y talentosos capaces de atender las demandas de un mercado laboral exigente.

Escrito por .- Alejandra Torres García